邱介君

黑龙江民族职业学院

计算机教师在推进信息化教学中的作用

邱介君

黑龙江民族职业学院

目前信息化的教学已经逐渐成为了教学改革当中的关键性内容，而信息化教学的推广当中，计算机教师逐渐成为了信息化教学的指导者，计算机教师在信息化教学培训的过程当中发挥着及其重要的作用，本文主要分析的是计算机教师在推进信息化教学中的主要作用。

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前言

信息化教学是目前集现代信息技术和教学实践科学相结合的教学模式，现在已经被广泛的适用在了各个院校当中，而在我国的信息化教学推广过程当中，这一教学模式已经逐渐成为了一种新的教学改革内容，信息化教学主要是指正在信息化的大环境下，教育人员和学习人员借助教育的相关媒体以及教育的资源进行活动，信息化教学的特点是以信息技术为主要的支撑依据，强调新型教学模式的构建，教学的内容要具有时代性的特征，而且还要能够符合学生的学习特点。

1.信息化教学

随着社会信息化水平的不断提高，在教学的过程当中越来越多的使用着信息化的手段，使得信息技术在教学的过程当中显得尤其重要，而作为信息化技术的前沿，计算机教师也就成为了信息化教学的指导者和先行者，我国在推广信息化教学的时候往往会遇到这样那样的技术问题，而解决这些问题的时候，最先想到的就是计算机教师，所以说计算机教师在信息化教学中的位置是非常重要的。可以说没有计算机教师的话，信息化教学基本上是没有办法实施的。

2.计算机教师在信息化教学中的作用

2.1.信息化教学的先行者

信息化教学主要是信息技术在教学中的应用而存在的，实际上并不是这样，信息化教学所涉及的方面很多，像教育观、学习观等等，也就是说不仅要在手段上改变传统的教学方式，还要在教学的方法和教学的模式上去改变它，使得教学赋予一个全新的意义，而在教学的过程当中，教学的要素在教学模式中也是发生了比较大的改变，教师由之前的灌输学生只是转变为指引学生主动的去探究知识，学生由之前被动的接受知识逐渐的转变为主动的对所学的知识进行深加工，学生会通过收集资料来进行小组之间的探讨和学习，而学生想要真正的掌握这一新的教学模式，就一定要认真的学习与之相关的课程理念，我们的教师也要逐渐的转变教学的思想，做好教师这一角色的转换，只有这样才有可能会成为一名新型的信息化教师。

由于信息化教学的主要支撑手段是信息技术，所以我们要在整个教学的过程当中运用大量的信息技术，而这些信息技术对于其他的教师来说是非常难的，教师还要去先学习这些信息技术，然后再去和学生分享，而我们的计算机教师就可以免去这一环境，因为这些信息化技术正是计算机教师所必备的知识，因此在信息化教学中占据着极大的优势，因此我们的计算机教师要不断的挑战自己，在信息化教学的实践当中要根据教学的内容和教学的特点来使用不同的信息化教学模式对其进行信息化教学的设计，这样就可以让学生在实践当中逐渐的提高信息化教学的水平，找出自己在信息化教学中的不足，通过不断的实践，让自己尽快的熟悉信息化的教学方式，从而形成自己独特的信息化教学的风格。

2.2.为信息化教学的服务者

首先，我们要培训教师的基本信息技术能力，通过教师熟练的掌握计算机等相关的设备，能够让教师熟练的掌握常用的几个软件，能够根据所收集的教学素材将计算机等相关的信息化教学设备当做自己上课的工具，将信息化的技术成功的融入信息化教学中。

其次，就是对计算机教师而言的，我们要逐渐的培养计算机教师有先进的教学理念，因为所有的教学都是有一个核心，一个理念的，而教育在不断的思考当中出现的产物就是教学的理念，这是整个教学的精华所在，这一理念主要是由教师的实践活动形成的，所以说计算机教师的实践也就间接的决定了教学的实际实践方向，如果说教学的理念形成，那么就会进一步的促进教学实践活动有序的生动的进行下去。

2.3.好信息化教学资源的建设工作

现阶段较为常见的信息化教学资源主要体现在媒体的素材上，课件以及网络课件的需求上，随着信息化教学的不断深入，我们可以适当的根据需求来增加一些不同类型的资源，比如说电子图书这一类的，现在信息化教学资源在整个信息化教学的发展过程当中已经占据了及其重要的地位，而我们的计算机教师则需要承担的是示信息化教学资源的收集与整理工作，由于我国的信息化教学还处于起步阶段，所以信息化教学的资源还是非常短缺的，所以很多的教学资源都需要我们的计算机教师来传达，而计算机教师在信息化教学中所占据的位置也是非常重要的，现在就是需要我们的计算机教师来收集整理信息化的教学资源，最终实现院校的信息化资源共享。

2.4.织信息化教学大赛

这一大赛主要是为了让学生们真正的了解信息化教学的内涵，要求我们的学生要和参赛的教师共同参与参赛教学的设计，主要注意的是教学的内容是否真正的具备网络化的形式，信息技术在信息化资源教学中能够很好的融入其中，多媒体的教学形式是否真正的符合信息化教学的流程，对于学生的身心健康是否有影响，此外还要对学生的信息化姿势进行考核，在并帮助参赛教师制作所需要的多媒体教学素材前提下。帮助参赛教师制作多媒体的教学软件，在技术的角度上最大程度的实现参赛教师的构思和思想，尽量的让所运行的软件具备灵活性、稳定性、交互性等等优点。

随着多媒体教学的发展，很多的多媒体软件已经被成功的运用到了教学当中，而通信技术又是建立学习环境的一个理想的工具，虽然说这一工具尚且处于认知阶段，而在信息化教学中，认知阶段正在逐渐发生着转变，在整个转变的过程当中，计算机教师以其独特的知识点，在信息化教学中发挥着非常重要的作用，这也是信息化教学出现的主要原因，所以我们的计算机教师要时时刻刻跟进时代的发展潮流，为今后的信息化教学发挥自己的力量。

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