吴壁葵

[摘要]高职院校法制教育创新途径的探索，对于法治国家的构建与全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦有重大意义。本文在介绍法制教育已有途径现状的基础上，揭示其存在的不足，继而从校际合作、师生联合及授人以渔三个角度进行创新探索，同时提出相应的实施措施。

[关键词]法制教育；高职院校；创新途径

[中图分类号]G640

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2015）10-0021-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.10-011

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十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。高职院校法制教育作为践行社会主义法治国家理念的直接手段之一，发挥着巨大作用。在高职生主体特征不断转变、人才需求逐步更新的背景下，高职院校一味坚持传统法制教育模式，势必影响实效，导致停滞不前、受人诟病的尴尬境况，直接影响新一代优秀职业人才的健康成长，甚至妨碍法治国家的建立、阻滞实现中国梦。因此，基于全面推进依法治国的呼吁，高职院校的法制教育途径展开新一轮的创新探索，意义非凡、势在必行。

一、高职院校法制教育现有途径的现状

（一）高职院校法制教育现有途径的状况

近年来，高职生群体已成为“社会主义法治国家建设的生力军”，但该群体法律意识淡薄，犯罪事件屡见报端，揭示出法制教育的严重缺位。……