许真玲

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-255-02

教学内容：

新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》

教学目标：

1、让学生从生活中充分感知小数，形成对小数的初步认识，能认、读、写小数。

2、懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义；知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

3、培养学生发现和建构知识的能力和主动探索的意识。

4、让学生体验数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。

教学重点：

1、让学生从生活中充分感知小数，形成对小数的初步认识，能认、读、写小数。

2、正确理解小数的含义：懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义；知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

教学难点：

正确理解小数的含义：懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入新课

1、媒体出示超市一角，引出小数。

师：同学们，昨天老师去逛超市发现超市里藏着一些数学上的知识。下面让我们一起去看看吧！（媒体出示超市一角）在超市里老师发现了这样的数，你们看是什么呢？你们知道它们是什么数吗？（小数）对，这些表示物品价格的数就是小数。你们会读这些小数吗？请帮老师把这些小数念出来？

学生读出小数，师板书这些小数。

2、引入新课，初步感知小数。

师：这些用来表示物品价格的小数和我们以前学过的数有什么不同？（多了个小圆点）对，多了个小圆点，知道这个小圆点叫什么吗？……