肖 晶 崔建利石家庄市高级技工学校

电子电工教学中多媒体教学探究

肖 晶 崔建利
石家庄市高级技工学校

应用多媒体技术可以激发学生学习兴趣，发挥其学习的主体地位；可以有效的突出重点、突破难点；弥补演示实验的不足；增加课堂容量，及时反馈信息。多媒体技术的应用提高了电工类课程的课堂教学效果，帮助学生掌握概念多、抽象、难学难懂的电工类课程知识。

电子电工；多媒体教学；探究

一、多媒体技术在电工基础教学中应用的注意事项

当然多媒体辅助教学尽管有它许多优越性，也只是现代教育中实施教学的一种手段，而不是唯一的手段。它在使用的过程中也不免有一定的局限性。所以在利用多媒体技术教学时，应该注意以下几点：

（1）教师的主导作用，不能因多媒体手段的运用而被削弱。多媒体技术在教学中确实可以提高一定的教学效果，但过多地追求和利用多媒体的使用功能，致使学生感觉是看教师演戏，却是不可取的。作为教师首先应把握住自己在教学中的主导地位和作用，同时要从人与多媒体、教学内容与多媒体的关系入手，探讨多媒体在教学运作中的基本教学规律和要求，使多媒体在教师的驾驭下有的放矢地发挥作用。

（2）投影屏幕不能完全替代教师板书。“尺有所短、寸有所长”，作为传统课堂教学象征的黑板仍有一些地方是现代教学媒体无法替代的。首先是黑板即时重现力强，随写随看，内容还可以方便地增删。……