李 霞 （湖南省武冈市马坪中学 422400）

数学课堂需要竞争

李 霞 （湖南省武冈市马坪中学 422400）

如何调动学生学习的积极性和主观能动性，活跃课堂气氛，一直是教师最为重视的问题。本人试着将竞争机制引进课堂，让比赛贯穿课堂，让课堂充满青春的活力。

竞争 比赛 团结合作 兴趣

如果把课堂比作一片草原，在这一片草原上，学生就是那一个个鲜活的的生命。自然界有一个法则：物竞天择，适者生存。只有充满竞争，生物才更有活力。竞争对于人的发展和进步的作用不容小视，它能赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习的效率；使我们在竞争、比较中，发现自己的能力，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

目前我们的数学课堂的现状不容乐观。一个突出的表现就是教学方式单调，学生学习热情不高，学生活动少，参与度较低，表达与交流的机会较少。教师唱主角，少数优生唱配角，多数学生当观众。课堂气氛如一潭死水。这样的课堂根本就没有体现新课改的思想。

课堂作为教学过程的主战场，发挥着重要的作用。所以我们的数学课堂需要一些改革，而竞争就是一种很好的手段。它不仅体现学生的自主、合作、探究性学习，还可以培养学生主动探究、团结合作，勇于创新的精神。探索“合作竞争”这种学习方式。在教师的引领指导下，让学生进行合作竞争、群体互动、协作交流是很有价值的，它不仅解决了学生学习知识的困惑和枯燥，而且提升了学生融洽交际的品性和能力，增强了学生的团队精神和责任，还有助于因材施教，使教师更好地根据学情进行有效的差异教学。……