冯耀　晁林

学生社团作为青少年学生“认识自我，展示自我，发展自我”的成长舞台，在激发学生自主潜能，发展学生个性特长等方面起着不可替代的作用，在大力推行素质教育的今天，建设好学生社团已成为每所学校努力探索的课题之一。近年来，峄城区坛山中心小学（以下简称“坛小”）顺势而为，本着“从学生兴趣出发，一切为了学生发展”的原则，致力于学生社团建设，为每一个孩子创造了成长的舞台，让每一个孩子绽放生命的精彩。

因地制宜显特色

坛小虽地处城区，但生源成分复杂，家庭背景各异，给学校的教学管理带来了不小的难度。因此，学校必须走出一条符合自己特色的办学路子。没有特色，就没有出路，学校在充分调研的基础上，把学生社团建设作为特色立校的主抓手，充分调动一切积极因素为学生社团建设服务。

坛小的孩子绝大多数来自普通家庭，与条件较优越、注重特长教育家庭的孩子相比，多数没有接受过特长培训。因此，在成立学生社团之初，学校面临的最大难题是一切都要靠老师们从头教起，并且要争取家长们的支持与配合。学校把社团建设定位在“启迪心智、发展特长、奠基未来”这十二个字的宗旨上。学校有一支业务精湛、多才多艺的教师队伍，成立学生社团能够让每一位教师人尽其才、各展其能；学生家长淳朴善良、容易沟通，个别经商创业的家长十分慷慨仗义，为社团的发展创造了条件。因此，学校对社团建设充满了信心。……