吴建维

【摘要】幼儿园音乐游戏的开展是为了丰富幼儿教学，教师通过多种多样的游戏活动，开展有益于幼儿发展的音乐教学，能为幼儿的音乐审美能力的提升创造一个发展空间。然而，考虑到幼儿的性格特点，所以教师在幼儿音乐学习上加入了很多的音乐游戏成分，从而方便幼儿对音乐知识的吸收和理解。本文就以幼儿园音乐游戏的开展策略为研究课题，系统的进行阐述和研究。

【关键词】幼儿园；音乐游戏；开展策略

幼儿园在音乐课堂上实施音乐游戏的辅助性教学策略，也是希望通过灵活多样的游戏活动，加深幼儿对音乐知识的理解，进而提升教师的教学质量，也帮助幼儿更好的消化音乐课堂上所学到的知识内容。但应该注意的是，在音乐游戏的开展中应该充分的发掘幼儿的想象力和创新力，开展对幼儿有益的音乐游戏教学。

一、幼儿园音乐游戏教学的特点及其作用

（一）幼儿园音乐游戏的教学特点

游戏本身就具有一定的娱乐性质，这与当下幼儿性格特点也十分吻合。正因如此，教师将游戏和音乐教学活动相互结合开展音乐游戏教学是非常符合当下幼儿的心理特点，所以教师在音乐教学中可以充分的利用这一点，发展幼儿音乐教学，通过对音乐游戏的有效利用教师既可以激发幼儿的创造性又能促进幼儿音乐教学的积极性，让幼儿在游戏中就能积累大量的音乐知识，为其以后的音乐发展奠定良好的发展基础。……