谢华丽

【摘要】为推进“高校课堂教学创新行动计划”，促进优质教学资源的辐射共享，笔者就目前地方高校音乐技能课存在的问题进行分析，立足信息时代针对音乐技能课遗存下来的问题，提出建议。

【关键词】信息时代；音乐技能课；创新

随着信息时代的到来，高校教学受到了冲击，努力适应并积极改革。音乐专业的技能课的改革更是迫在眉睫。笔者将针对目前高校音乐技能课存在的问题，阐述自己的看法，并提出建议。

目前，大多数的本科院校音乐技能课教学都沿用着传统的一对一模式，即使有一对多的形式，也难免换汤不换药，很难融入当前的信息时代。虽然音乐技能课因其个性的差异，需要教师有针对性的执教。但也不能呆板、僵化。为了能让毕业生胜任自己的工作岗位，应利用当前的新媒体让教师的“教”和学生的“学”变得简单易行、生动有趣。让我们的毕业生从容应对目前中小学音乐的新课标，适应中小学生们新奇特以及高信息量的思维。因此，地方高校音乐技能课的改革一定要立足于信息时代这个大环境，从实际出发，量身定制一套方案。

一、教材的选择

一直以来，各大专业院校技能课长期习惯使用同一套专业教材，使得每个学生在演唱、演奏曲目上都大同小异，更无从考虑学生毕业后所面临工作时对作品多样性的需求，在学生个性发展方面有失考虑。笔者认为：应该充分利用网络的多媒体和超链接的特性以及网络教材更新速度快的特点，选用网络教材。……