杨忠强

摘要：近年来，随着计算机应用技术的飞速发展，多媒体技术也逐渐应用到各行各业中。高等职业院校的计算机教学作为高职教学中一个重要部分，它也将培养学生计算机实践应用能力作为根本目标，本文结合多媒体技术的特点，首先分析了高职计算机课程的意义，在此基础上研讨了目前多媒体在高职计算机教学中存在的问题，并根据问题提出自己的建议。

关键词：多媒体；高职计算机；应用

中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）13-0199-02

多媒体技术的兴起和应用，极大的推动了教学信息化的发展，与传统的教学相比，多媒体技术将文字、图片、声音、动画等多种交互式功能融为一体，在营造课堂氛围，丰富课堂教学等方面比传统教学具有更好的教学效果，而且学生学习的积极性和主动性也大大提高。为了更好传授知识给学生，国内各高职院校纷纷建立了一系列的教学基础设施，如：校园网、多媒体教室、多媒体实验室等，这些基础设施为多媒体教学的应用实践创设了良好的教学氛围。随着国家教学改革的逐渐深入，改进教学模式、创造良好的教学环境、注重培养学生的动手实践能力成为了高职院校的教学改革的主要方向。

1 高职院校计算机课程的特点

高等职业院校的人才培养目标是培养技术型、动手实践能力强的实用性技术人才，在兼顾高职学生的理论文化学习的基础上，同时又要求学生必须具备一定的专业技能。……