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秉承传统 开拓创新

2015-07-12赵华卿

中学数学杂志(高中版) 2015年4期
关键词:数学教学学生

赵华卿

纵观2015年山东省数学试题,与2014年相比,试题形式不变,选择题10道,填空题5道,解答题6道,15道客观题共75分,6道主观题共75分.试题设计延续2014年的风格,试题稳中有进,稳中有新,设计质量高,考试效果好.

1 试题质量评析

今年的山东高考试题符合《考试说明》的要求,对《考试说明》规定的知识点基本覆盖.试题重点考查了中学数学的主干知识、重要的数学思想方法.试题的命制,遵循“命题保持相对稳定,体现新课程理念”的指导思想,结合我省普通高中数学教学实际,体现数学学科的性质和特点,注重考查学生的基础知识、基本技能、数学思想和方法,注重考查学生分析、解决问题的能力,全面考查学生的数学素养.鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题.

今年山东卷的题量和难度适宜,题目安排由易到难,合理配置易、中、难试题,很好地控制了试题难度,保证试卷具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度,有助于不同的高校对新生的选拔.

2 试题特点分析

今年的山东高考数学试题有以下特点:

2.1 重视教材考基础

今年的山东卷无论是文科还是理科,无论是选择题前五道,还是填空题前三道均十分“面熟”,使考生倍感亲切,从而有勇气和信心去完成整份试卷的考试,真正体现出人文关怀.而且今年的选择题相比较2014年的选择题,难度普遍降低.总之,今年的选择题与填空题“温和平缓”,没有使学生望而生畏,新题不难,难题不怪,平易近人.

今年……

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