杜红姿 丁 悦 黄玉玲 康祥锦（广州医科大学附属第三医院510150）

浅谈新医学模式下医学生人文素养教育

杜红姿 丁 悦 黄玉玲 康祥锦（广州医科大学附属第三医院510150）

随着医学模式的转变及医学技术的迅猛发展，培养具备良好人文素养的临床医生是我国21世纪医学教育的重要方向。但如何加强医学生人文素养教育以满足社会对现代医学发展的需求，是我国高等医学教育亟待解决的问题。笔者从多角度分析了医学生人文素养的培养方式，探索了适应现代医学发展需要的医学生人文素养培养模式。

医学生医学模式人文素养

21世纪以来，生命科学技术的迅猛发展促使传统的“生物医学模式”转变为“生物—心理—社会”医学模式。现代医学模式在传统的生物医学模式的基础上更加突出人文因素的重要性。教育部和卫生部印发的《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》中提出，“临床医学专业的目标是培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生”。职业态度和伦理行为已成为医疗实践的核心，仅仅依靠科学技术的医学教育已不能适应现代医学模式发展的需要。因此，我国高等医学教育应树立现代医学教育理念，加强人文素养教育，以适应现代社会对人性化健康服务的需要。本文就医学本科人文素养培养存在的问题，多角度分析了医学生人文素养培养的方式，探索了适应现代医学发展需要的医学生培养模式。……