王福旺（河北省青县第二中学062650）

浅谈议论文教学中学生多方面能力的培养

王福旺（河北省青县第二中学062650）

议论文教学中，学生能力的培养不容忽视。我认为，议论文中学生能力的培养应从以下几方面着手：一是宏观全文，提高综合概括能力；二是理清结构，提高思维严密性；三是多角度考虑问题，培养发散思维；四是斟词酌句，培养语言周密性。

语文教学议论文能力培养

议论文教学中，学生能力的培养不容忽视，这就要求教师在教学中应注意设置情境，适当引导，把学生的能力培养落实到实处。下面，我以《从三到万》的教学为例，谈几点学生能力培养的心得体会。

一、宏观全文，提高综合概括能力

任何一篇议论文都应该有明确的论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，是论文的灵魂。那么，怎样从文章中找出中心论点呢？论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。一般在文章中对论点的描述很集中，如《谈骨气》一文，中心论点相当明确，那就是“我们中国人是有骨气的”。但有的议论文对论点的描述不是很集中，比如《从三到万》一文。这篇文章主要是谈学习态度的，但涉及学习应重视点滴积累，循序渐进，谦虚谨慎，发挥教师作用等多个问题，而且分散在文章各个段落中。那么，本文的中心论点究竟选择哪一个比较合适呢？这就需要教师在教学中适当引导学生把握全局，宏观全文概括提炼，然后用明确的语言表述出来。……