祝丽萍，王秋平

(昌吉学院 数学系，新疆 昌吉831100)

经管类概率论与数理统计课程多媒体教学效果分析*

祝丽萍，王秋平

(昌吉学院 数学系，新疆 昌吉831100)

对昌吉学院经管专业两个平行教学班概率论与数理统计课程进行实验对比教学，探索数学类课程多媒体教学效果，从主客观两个方面即对学生的调查报告和学生的成绩分析多媒体教学效果．结果表明，学生还是普遍偏向于多媒体授课，而且喜欢图文并茂、内容丰富的课件；同时，学生成绩在采用多媒体教学与传统教学方法上没有显著性差异，说明概率论与数理统计课程可以用多媒体授课；但是由于多媒体课件的制作和教师授课方式的把握往往存在一些问题，所以多媒体效果欠佳.

概率论与数理统计；多媒体；教学法

多媒体教学技术可以形象、直观、生动地表达教学内容，信息含量大，从而有效地解决数学类课程教学内容繁重而课时不足的问题，因而在数学类课程教学中，很多教师开始使用多媒体教学．但数学类课程是一门抽象性极高、逻辑性极强的学科，需要一点点展示逻辑思维过程，多媒体教学很难做到这点，因而对于数学类课程是否适合多媒体教学褒贬不一．文中就多媒体教学法是否适合数学类课程(以概率论与数理统计课程为例)教学进行尝试．一方面从学生的视角看概率论与数理统计课程多媒体教学的效果，主要调查多媒体教学的优势和劣势，学生对多媒体教学的偏好程度，以及多媒体授课的满意度；……