何 艳 （江苏食品药品职业技术学院 223001）

歌唱中打开喉咙的教学探析

何 艳 （江苏食品药品职业技术学院 223001）

打开喉咙是训练歌唱的关键环节，也是歌唱中的难点所在。在实际教学中通过一些良好的教学方法、手段：喉咙周围肌肉力量锻炼；发声肌体运动的意识强化；不同演唱风格借鉴；讲话状态改变；统合协调能力提高等，促进学习者有效地掌握打开喉咙，提高歌唱的层次与水平。

打开喉咙；喉肌力量锻炼；肌体意识强化；不同演唱风格借鉴；增强协调能力

打开喉咙是通过发声系统中各部分肌体协作，将喉头控制在一个相对低而稳定的位置，从而扩大声源所在处喉管上部空间的肌体运动。打开喉咙是训练歌唱的关键环节，是能否掌握歌唱技巧的首要问题。意大利声乐大师贝基先生多次来中国讲学，对于打开喉咙是这样比喻的：“打开喉咙的重要性就如同你进出房间要开门一样。”喉咙是一个窄窄的通道，是上下共鸣口、喉、头、胸等腔体的连接腔体，不打开这个通道，自身的嗓音音质就难以完全发挥，全身性共鸣就难以产生。掌握不好喉咙打开将使一切声乐问题难以进行下去。

歌唱分有几种唱法类型——美声、民族、通俗等，这些唱法在气息、位置、共鸣，声音质感等方面虽各有所不同，但打开喉咙是相同的。因为不管什么歌唱风格，喉管共鸣是首要和必须的。不同类型的唱法不是相互排斥或矛盾的，在歌曲学唱过程中，将不同唱法相互借鉴、参考，也是很有裨益，尤其是打开喉咙这个方面。……