论当前高校钢琴教学模式的创新与建构

2015-07-12李晶晶四川音乐学院610500

大众文艺 2015年6期

李晶晶（四川音乐学院 610500）

论当前高校钢琴教学模式的创新与建构

李晶晶（四川音乐学院 610500）

当前，高校钢琴教学模式仍然采用的是那种较为传统的模式，教师教学方法呆板固化，学生学习方法机械单调。这种钢琴教学模式使得教师的教学积极性下降，学生的学习热情大大减少，无法培养出具有真正艺术气质的钢琴音乐家。因此，本文指出了高校钢琴教学模式必须尽快实现创新，并通过具体的建构方式来促进钢琴教学模式的进一步优化，真正提高高校钢琴教学的质量与水准，从而让学生能够切实感受到钢琴音乐的艺术魅力。

高校钢琴教学；教学模式创新；教学模式建构

高校钢琴教学对于培养学生钢琴能力具有重要的基础性作用，并对激发学生对于钢琴音乐的情感有着不可替代的重要价值。但是，就目前的高校钢琴教学现状来看，其教学模式仍然拘泥于传统模式，缺乏师生之间的情感交流，实际教学效果难以适应社会与学生的需要，久而久之，还会造成学生对于钢琴学习的兴趣，无法切实提升学生的钢琴基本能力与音乐艺术素养。因此，高校钢琴教学模式必须尽快进行创新，构建一个科学合理的教学模式，充分发挥出学生的主体性地位，教师发挥出主导性地位，最终在高校内部形成一个浓郁的钢琴教学氛围，促进学生钢琴音乐艺术素养的全面发展，并提升钢琴教学效果。