牛玉霞 卞小燕 （南通农业职业技术学院 226007）

基于南通蓝印花布非物质文化遗产传承的校本课程开发研究

牛玉霞 卞小燕 （南通农业职业技术学院 226007）

本文简单介绍了南通蓝印花布，从必要性和可行性分析入手，详细阐述了将南通蓝印花布引入高校，进行校本课程开发的过程，从教学模式、教学方法、教学考核方面分享了课程改革思路。

蓝印花布；非物质文化遗产；校本课程

课题研究成果：1.江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题《构建非物质文化遗产的教育传承体系-将蓝印花布艺术引入公共艺术教育的实践研究》 课题编号：D/2013/03/138；

2.江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目《地方高校开展非物质文化遗产传承教育的研究——以南通蓝印花布为例》 项目编号：2013SJD840014

非物质文化遗产是各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式，是以口传方式为主，具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文化艺术遗产。对它的保护和传承是中华儿女共同的历史责任，高校大学生是社会文化的重要继承者，将地方非物质文化遗产引入高校课程，结合学生特点进行开发、研究、实践，对于保护和传承非物质文化遗产的工作有着重要意义。

一、蓝印花布概述

蓝印花布，又称靛蓝花布，俗称药斑布、浇花布等，是汉族民间传统的工艺印染品之一，是旧时江、浙一带人民穿衣、家用的主要用布。其中，我国江苏南通的蓝印花布是最具有代表性的民间工艺品之一，因为江苏南通地处长江三角洲，气候温宜，盛产棉花，是我国的纺织之乡，而南通蓝印花布历史悠久，做工精细，纹样优美，百姓喜闻乐见。……