【摘要】国内动漫教育行业有着巨大的发展空间，然而目前专业动漫人才培养质量亟待提高。本文以我院动漫专业为例，研究高职院校动漫专业课程群建设，探讨了通过利用课程群合理规划教学内容，从师资培养、具体实施等方面提高教学效果的问题。

【关键词】高职院校  动漫专业  课程群建设

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0193-01

提高教学质量是提高教育质量的主要手段，而课程又是教学工作的核心。因此，课程改革与建设首当其冲。专业课程群是要以人才培养为中心，对课程进行优化整合，改革教学内容、教学方法和教学手段，同时加强课程群教学基本条件建设和建立课程群评估体系，构建“融传授知识、培养能力、提高素质”为一体的课程体系。

一、专业课程群的规划原则

专业发展的关键是所培养的毕业生要能很好的胜任工作岗位要求。因此，总结和归类企业的岗位需求，并以此为原则，对课程群进行规划，增強课程之间的内在管理，促进知识技能的系统学习。从而，提升毕业生的综合实力。

以我校动漫专业为例，毕业生相关的工作岗位归类有：原画设计师、美工;二维动画设计师;三维动画设计师;后期特效师等。以此为依据，划分专业课程群如下：

（一）“原画设计师（美工）”课程群

动画角色设计、动画场景设计、图形图像处理技术、动漫CG插画创作。

（二）“三维动画设计师”课程群

基础模块：动画角色设计、动画运动规律、分镜头设计、图形图像处理技术。……