姜效军

学校管理是管理者通过一定的机构和制度，采用不定期的手段和措施带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理的特点是以育人为目的，人性化，与物质生产领域的特殊管理活动。对学校各项工作的管理都是动态管理活动的程序性和同期性运转，是学校各项工作趋向目标的进程，。

进入21世纪，学校面临着新世纪带来的机遇与挑战。教育正经历着快速发展变化，在这种急速变化和复杂化的教育环境中，对教育管理者，尤其是对管理者提出了新的，更高的要求。校长——一校之长，一校之魂，必须具有管理人才的综合素质，及时学习和掌握教育管理的新课程和新技能，敢于创新，敢于标新立异，打造具有本校特色且行之有效的管理模式。勇于站在教育改革的前沿，与俱时进，给一个支点，定能撑起一片蓝天，铺设一条充满阳光的路。为教育事业的蓬勃发展，为学生健康成长。管理的目标是把学校办成传授知识的基地，培育人才的摇篮，精神文明的窗口，环境优雅的儿童乐园。作为管理工作者我深深地体会到工作中应时刻从抓管理为切入点，以人为本，向管理要质量，向学生要效益，几年来，一系列行之有效的管理方法收到了较好的效果。校容校貌，师资水平，教学质量都为之发生了令人欣喜变化。

下面就学校管理工作的几个方“面的做法在这里与同行共议，以此与大家共勉。……