赵盛东

【摘 要】农村留守儿童是在农村社会结构转型的过程中出现的特殊的一个群体，农村留守儿童也就是对随着农村大量的劳动力外出务工，滞留农村的年龄在16岁以下的孩子的称呼。他们的独立意识较差，急需要家长的呵护与关照，而他们因此出现的一系列问题又值得人们深思与探讨。儿童是国家的未来和希望，是我国社会主义的建设者和接班人，因此，必须要重视农村留守儿童的教育工作。笔者认为应该从思想宣传，社会、家庭、学校联动，开展关爱留守儿童活动，营造良好家庭氛围等方面开展农村留守儿童的教育工作。

【关键词】农村；留守儿童；教育

一些学者通过大量的实证研究发现，有超过70%的留守儿童在标准化测试中表现出存在心理健康问题的迹象，比如感到焦虑、抑郁，叛逆、厌学、行为习惯较差等一系列问题。这些问题严重影响着留守儿童的教育质量，也不利于留守儿童健康快乐地学习、成长。因此，笔者认为，要开展农村留守儿童的教育工作，应该从以下几个方面入手。

一、集中开展留守儿童教育宣传活动，加强思想宣传

要彻底地解决好留守儿童的教育问题，政府、学校、家庭必须要开展留守儿童教育宣传活动，加强思想宣传。目前，虽然从中央到地方，各级政府都已经认识到留守儿童教育的重要性，特别是农村留守儿童教育的重要性，当然，这也是缩小城乡教育差距，优化教育资源配置，努力实现教育公平的切实体现，但是还处在提倡、动员阶段，覆盖面积还是比较小的。……