刘永红

【关键词】 农村中小学;德育工作;问

题;对策

【中图分类号】 G631

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）

10—0028—01

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强未成年人思想道德建设，促进德育工作制度化、规范化、科学化、经常化和课程化，积极探索当前新形势下中小学德育工作的特点和规律，近期，笔者对全县中小学德育工作现状进行了调研，现总结如下。

一、农村中小学德育工作存在的问题

1.学校德育工作方法简单，内容单一。部分学校德育课的开展主要通过思想品德课以及班会、周会对学生进行思想道德教育，内容和方法过于单一，效果不佳，德育活动缺少必要的活动载体和德育阵地。

2.学校德育工作位置摆放不正，存在重智轻德现象。个别学校校长对德育工作不够重视，对学校开展德育工作的思路不清，认识不到位。尤其在初中毕业的升学压力下，毕业班教师对德育工作落实不到位，存在挤占德育课的现象，表现在教学行为上就是重智育、轻德育。

3.学生养成教育不足，学生行为习惯较差。随着城镇化的不断推进，农村外出务工人员增多，农村留守儿童逐渐出现低龄化发展的趋势。留守儿童缺乏有效的监管，缺少亲情的呵护与关爱，日常行为习惯养成教育严重缺失，学生行为习惯较差，学校对日常行为习惯没有采取集中时间有针对性地开展养成教育。

4.德育网络还不健全，队伍建设有待优化。……