韩东梅

【关键词】 新课程研修;评议;科学性;实践性;通用性

【中图分类号】 G423.04 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）10—0128—01

普通高中教育不仅是我国基础教育的有机组成部分，而且在整个国民教育体系中具有独特的地位和作用。为了做好对新的课程实验标准的解读工作，甘肃省课改办在省教育主管部门的支持领导下，组织编写了《甘肃省普通高中新课程研修90问》一书，其中对新课程在培养目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价与课程管理等方面的改革力度做了科学深入细致的解读，在社会上引起了很大的反响。为了更好地解读新课程标准，为广大教育工作者科学合理地安排课程计划有更精准的引导，省课改办又组织专家对《甘肃省普通高中新课程研修90问》修订、补充使其更加完善，进而集成《甘肃省普通高中新课程研修100问》一书。细读这本书，让人感觉意义重大。

一、 新课程实验，备受政府重视

1.各级政府成立了专门的课改领导小组，专门负责普通高中新课程实验的组织、协调保障等工作，这保证了课改的政策支持。

2.政府资金投入到位。为了新课程实验的顺利推进，省财政每年投入专项经费600万元，各级财政也不同程度地增加了对课改的经费投入，这保证了课改的资金支持。

3.重视师资培训。为了较好地施行新课程的各项标准，省教育厅、省课改办先后组织了几次大规模的新课程实验培训，效果较好。这保证了一线教师对课改的理解和支持。

4.加强交流。……