摘要：诊所式法律教育是一种外来的教育模式，它是通过模拟教学和实践教育培养学生的职业道德。作为一种新型的教育模式，它将是一个充满希望的朝阳领域。

关键词：诊所式法律教育；教育方法；教学评价

中图分类号：D90-4文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2015）17-0050-01

作者简介：陈曦，辽宁葫芦岛人，沈阳师范大学法学院2012级学生。

一、诊所式法律教育的意义

诊所式法律教育即“法律诊所”是一个外来名词，他借鉴了医学诊所的教育模式。就像医学院的学生利用大量的时间进行临床实习，通过实践学会和掌握诊断和治疗疾病的方法。法学教育便植入同样的教育方法采用诊所的名称，由此就形成了独特的法律教育模式。通过教师的指导让学生在一个真实或虚拟的“法律诊所”中，为委托人提供法律援助，“诊断”法律问题，开出解决“处方”，为咨询者提供行之有效的解决办法。

二、诊所式法律教育的特点

（一）教育地位的平等性

在诊所式教育中真正体现了教师与学生的平等关系，类似于学习经验的交流会。与传统的课堂模式不同，老师并不直接对学生的问题做出回答，课堂上也没有所谓的标准答案，而是给出自己对这个问题的看法和建议让学生自己去思考去寻找答案。真正的把课堂交给学生使学生更积极的态度参与教学活动，听到更多的学生的看法和主张。诊所教育不仅提高学生的能力同时也是一个教学相长的过程。

（二）教育方法的实践性

诊所式法律教育体现了在实践中教学的理念，将法律诊所课程分为课堂内和课堂外两类：