刘 毓, 贾沛沛, 刘传明

(西安邮电大学 通信与信息工程学院, 陕西 西安 710121)

现代互联网教学评价信息管理系统设计与实现

刘 毓, 贾沛沛, 刘传明

(西安邮电大学 通信与信息工程学院, 陕西 西安 710121)

利用Delphi2010软件及PostgreSQL数据库进行评价数据的存储和分析，构建教学评价信息管理系统。模拟使用该系统，可实现网络评价教学、在线查看相关信息以及网络处理评价。

现代互联网；教学评价管理系统；数据库；数据分析

近年来高等教学质量在诸多因素影响下出现了下滑趋势，如何提高教学质量,已越来越受到高校普遍关注。影响教学质量的主要因素是教师的教学，为提高教学质量，各学校采取对教师教学进行评价的措施[1]。

目前大多数高校仍采用纸质评价表对教师教学评价，而且评价主体只有学生，这种纸质评价方式评价的效率较低，并且评价不够全面，影响评价的精确性[2]。如何有效利用教学评价数据信息来提高教学质量的相关理论研究很多，但是将理论应用到实际教学中的却很少，研究的方法局限于文献研究法，很少使用数据挖掘方法来进行实际的挖掘[3]。少数高校开发了现代互联网教学评价信息管理系统，但是该系统主要针对学生的成绩和教师之间的关系，并不能充分反映出教师的自身因素对教学质量的影响[4]。

为了克服上述教学评价方式的缺点，笔者开发了基于现代互联网教学评价信息管理系统。该系统采用的是多类评价主体，用户可以在线使用该系统查看相关信息,实时对授课教师教学状况进行评价，并提交评价信息至后台数据库保存以供管理者进行数据挖掘、数据分析。

1 教学评价信息管理系统功能

教学评价信息管理系统的主要功能如图1所示，该系统为各评价主体提供统一网址，通过IE浏览器登录该系统，使用对应功能模块查询课程信息和授课教师信息并完成教师授课评价，督导管理部门对评价数据进行统计分析处理。系统的主要功能模块是用户登录模块、查询和评价模块、督导管理部门处理评价记录信息模块、系统信息管理模块[5]。

图1 系统的各功能模块图

1.1 用户登录模块

用户登录模块。实现对不同用户的登录权限审查，本系统有5类用户，学生、教师同行、督导专家、外校专家和督导管理部门。各评价主体在数据库均有所属数据表，验证对应权限密码，登录后使用该系统。

1.2 查询和评价模块

查询和评价模块。包括查看和修改个人信息、修改密码、课程查询、我的课程及评价、我的历史评价、我被评价结果。

(1) 用户选择“查看、修改个人信息”，核对自己数据库内已有的信息；

(2) 用户选择“修改密码”，修改保存自己的密码，密码内容局限于6～10位数字，输入数字以外的均会被提示；

(3) 用户选择“课程查询”，以课程名称、教师姓名、课程代码3种方式查看本校课表内的信息，教师可以在这个模块进行同行评价；

(4) 学生用户登录后，选择“我的课程及评价”时，出现他的当学期课程表，选择课表每门课程对应的“评价”后跳到评价表进行评价；教师选择“我的课程及评价”时,出现他的当学期授课表；督导专家选择“我的课程及评价”时,出现自己已保存的当月听课任务表，选择任务表每条任务对应的“评价”,可以对被选课程进行评价；

(5) 用户通过选择“我的历史评价”，可按月份查看自己已提交的评价记录；

(6) 教师通过选择“我被评价结果”，可按月份查看各评价主体对自己的评价历史。

1.3 督导管理部门处理评价记录信息模块

督导管理部门处理评价记录信息模块包括查看原始记录表、原始评价记录表进行统计分析、按指标分类进行数据挖掘[1]。

(1) 督导管理部门选择“查看原始记录表”，依据不同的查询条件，查看数据库里所有评价主体提交的历史评价记录表；

(2) 督导管理部门选择“原始评价记录表进行统计分析”，处理原始评价记录表，包括从整表中提取并归纳各学院教师的听课记录，统计各学院听课记录的集中趋势指标、离中趋势指标，根据各学院趋势指标分析全校听课记录，得到全校教学的基本状况；

(3) 督导管理部门选择“按指标分类进行数据挖掘”，按教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、教师年龄层次、教师职称、课程性质、课程节次、上课时间等指标分别统计分析，得出教学效果跟哪些指标的关联度较大，有目的性的进行改进，提高教学效果。

1.4 系统信息管理模块

“系统信息管理模块”仅提供给系统管理者使用，管理者可以在该模块直接对数据库的所有基本信息表进行添加、删除、修改、更新等操作。例如：系统管理者在该模块界面，添加新增的督导专家信息至数据库的督导专家信息表中。

2 教学评价信息管理系统总体架构设计

教学评价信息管理系统采用B/S结构，整体设计框图如图2所示，包括数据库、服务器、用户PC机和用户移动终端[6]。学生、教师、督导专家和教学管理部门均通过Internet网访问服务器，由服务器对数据库进行操作。用户只需要通过IE浏览器打开系统网址，无需安装本系统客户端。系统设计包括数据库结构设计和前端应用程序开发的设计。

2.1 系统数据库设计

根据教学评价信息管理系统需求分析建立数据库,首先建立如图3的E-R模型，分析各类实体之间的关联以及各实体的属性设置，保证数据库中数据的一致性和完整性。根据不同用户的多样化使用需求，引入实体集、弱实体集、联系集、强联系集等建立实体-联系模型，根据各实体属性，设计各实体的数据字典，建立数据表[7-8]。图3中矩形框表示实体集、双矩形框表示弱实体集、菱形表示联系集、双菱形表示强联系集。

图2 教学评价信息管理系统的整体设计框图

图3 教学评价信息管理系统数据库的E-R图

数据库的基本信息管理框架如图4所示，学校、学院、用户的基本信息和用户将来应用的基本信息资料都以数据表的形式存储于数据库中。数据表主要包括实体集数据表、弱实体集数据表。

图4 数据库信息管理框架图

2.2 系统前端应用程序开发设计

前端应用程序开发是在Delphi2010软件开发平台上，用Object Pascal语言编写程序，设计教学督导管理系统的视图界面，在Internet上运行。因此，设计主要是分析系统的结构，确定各功能模块与模块之间的关系，模块由哪些程序段实现，程序段之间是否有继承、多线程关系等，解决这些问题可以大大减少程序的冗余，提高代码的利用率[9-10]。在视图界面设计中采用用户界面设计三大原则设计界面，使界面设计更加简单、科学、合理。数据库技术的实现是在服务器端或客户端对其功能进行扩展，从而达到对数据库访问的目的，在Delphi程序中利用结构化SQL语言访问数据库数据并对数据库进行操作，虽然程序是多样化的，但却能够通过统一的方式访问数据库。

3 信息管理系统主要功能设计与实现

本系统的主要功能设计和实现如图5所示，主要包括课程查询界面、我的课程界面、我的历史评价界面、我被评价结果界面、课程评价界面、督导管理部门处理评价数据界面。

图5 系统功能模块

3.1 课程查询

“课程查询”如图6所示，主要以3种方式来查询全校课表信息，分别是按课程名称查询、按教师姓名查询、按课程代码查询。按课程名称查询是查询指定课程名称在指定学年的详细信息，按教师姓名查询是查询指定教师在指定学年的详细信息，具体的查询信息都以课表的形式呈现于用户，按课程代码查询类似于按课程名称查询。

图6 用户课程查询

课程查询就是基于全校课表进行的查询，但却不仅仅局限于只看到课表里的信息，课程查询查出的课表信息包括课程名称和教师名称，当选择教师名称时，会呈现该教师历年来所有授课评价结果；当选择课程名称时，会呈现出该门课由哪些教师所授的课表，再次选择该课表教师名称时，会呈现该门课由该教师所授的历史评价结果。在教师的课程查询模块里，查出的课表信息最后一栏附加了“评价”选项，教师可以通过“评价”进行同行评价。

3.2 “我的课程”模块

“我的课程”，主要是为了查询自己在本学期的课程及评价该门课程，其界面如图7所示。根据数据库的数据表之间的关联，当学生选择我的课程功能时，显示学生的本学期的课表，选择该课表每门课程对应的“评价”进行课程评价；当教师选择时，显示的是教师本学期的授课课表；当督导专家选择时，显示的是本月的听课任务表，选择该表每条任务对应的“评价”对该教师授课情况进行评价。

图7 用户个人课程

3.3 “我的历史评价”模块

用户选择“我的历史评价”切换到我的历史评价界面，学年学期可以在下拉框中选择，能查看自己的历史评价里符合选择条件的历史评价(图8)。

图8 用户历史评价

3.4 “我被评价结果”模块

由于本系统的整个评价过程均是围绕教师的教学效果而进行的，因此教师要能查看自己被评价的结果，并以此为参考，对自己的教学有目的的改进。“我被评价结果”只出现在教师登录中，教师选择查看督导专家对我的理论课评价、查看督导专家对我的实践课评价、查看同行对我的课程评价、查看学生对我的理论课评价、查看学生对我的实践课评价和查看自我评价选项来查看对我授课的评价结果。

3.5 “课程评价”模块

当选择“课程评价”时，会跳转到评价表界面，学生、教师和专家的评价界面均不相同。评价主体根据教师的授课情况填写评价表，填写完成后提交至数据库，数据库保存所有提交的评价数据。督导专家评价理论课课程界面如图9所示。

图9 用户课程评价界面

3.6 督导管理部门处理评价数据

“督导管理部门处理评价数据”界面如图10，所有评价原始数据通过这个界面的选项做简单的分析处理。通过简单的数据分析处理可以得出一定的结论。分析引起对象波动的因素，通过推断和预测来采取针对性的措施完善教学体系，达到预想的授课效果。通过数据挖掘，可以帮助决策者寻找规律，发现被忽略的要素，预测趋势，再进行决策[11]。

图10 督导管理部门处理评价信息数据界面

4 结束语

本文基于现代互联网教学评价信息管理系统是通过Delphi2010软件开发平台结合PostgreSQL数据库实现了网络评价教学、在线查看相关信息以及网络处理评价信息等功能。经测试本系统功能齐全，界面设计合理，操作方便，移植性和扩展性都很强，为用户提供了多方面的操作和查询，为管理部门统计分析、数据挖掘提供简易且精确途径。将评价与管理有机结合，具有针对性和实用性效果，值得高校教学质量评价管理方面借鉴。

[1] 袁燕，李慧.基于数据挖掘的教学评价系统研究[J].计算机与现代化，2009(11):116-119.

[2] 曹萌.基于Delphi的成人高校教务管理系统的设计与实现[D].长春：吉林大学，2011:1-61.

[3] Zhang Zhiyu,Yan Xiujian. Research on a General Teachers Evaluation Management System[J]. International Forum on Information Technology and Applications,2010(6):80-83.

[4] Zhu Xi Jiang.Research and Design of Developmental Evaluation System of Teachers Based on Network[M].Shanghai:East China Normal University, 2007.

[5] 黄自钦.基于Delphi7的图书信息管理系统的设计与实现[J]. 轻工科技，2012(8):72-74.

[6] 吕冠艳，李奋华.基于B/S 的课程网络化教学平台的设计与实现[J].计算机与现代化，2010(4):115- 118.

[7] 万常选，廖国琼.数据库系统原理与设计[M].北京:清华大学出版社，2012:1-235.

[8] 刘增杰，张少军. PostgreSQL 9从零开始学[M]. 北京:清华大学出版社，2013:1-333.

[9] 柴森.基于Delphi 的图书资料管理系统设计与实现[J].甘肃科技，2014,30(6):30-31.

[10] 蒙祖强，龚涛.Delphi程序员成长攻略[M].北京:中国水利水电出版社，2007:15-215.

[11] 田园.基于数据挖掘技术的教务系统设计与实现[D].成都：电子科技大学，2012:1-67.

[责任编辑:汪湘]

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西安邮电大学学报编辑部

Design and realization of teaching evaluation information management system based on modern internet

LIU Yu， JIA Peipei， LIU Chuanming

(School of Communication and Information Engineering,Xi’an University of Posts and Telecommunications, Xi’an 710121,China)

Delphi2010 software and PostgreSQL database are used in this paper to store and analyze evaluation data, and structure teaching evaluation information management system. Simulation shows that this system can realize network evaluation teaching, online view related information and process online evaluation.

modern internet,teaching evaluation information management system, database,data analysis

2014-10-08

刘毓(1963-)，女，教授，博士，从事光通信技术和现代通信网研究。E-mail：749827907@qq.com 贾沛沛(1988-)，女，硕士研究生，研究方向为现代通信网。E-mail:353277118@qq.com

10.13682/j.issn.2095-6533.2015.01.023

G64

A

2095-6533(2015)01-0119-06