张瑜冬

摘 要：孟德尔的豌豆杂交实验（二）是人教版高中生物必修二第一章第二节的教学内容，可说是必修二整册书的难点之一，介绍如何完成规定的教学目标，如何实现教学重点难点的突破等，以此来提高课堂学习效率。

关键词：孟德尔；自由组合定律；杂交实验；假说演绎法

本节课是人教版高中生物必修二第一章第二节的教学内容，在教材中的地位分析，本节课是在第一节“孟德尔的豌豆杂交试验（一）”的基础之上，讲述了控制不同性状的遗传因子的遗传规律。由现象到本质，由简入深地探索生物遗传的基本规律。引导学生分析孟德尔的豌豆杂交实验，沿着遗传学家孟德尔的脚步，一步一步领会假说—演绎法的科学方法。在理解孟德尔获得成功的原因的同时也让学生体验孟德尔提出假说时，是超越自己时代的一种非凡设想，对培养学生勇于实践和严谨、求实的科学态度是非常重要的。本节课为学习后面的“减数分裂和受精作用”“杂交育种和诱变育种”等课的学习奠定基础。

根据新课程标准和教学大纲制订本节课的教学目标：

1.知识与技能目标

（1）阐明孟德尔两对相对性状杂交实验过程；

（2）阐明孟德尔的自由组合定律，并能应用自由组合定律，分析和解释一些遗传现象；

（3）说出基因型、表现型、等位基因的含义；

（4）列举说出孟德尔遗传实验获得成功的原因。

2.过程与方法目标

（1）尝试演绎推理方法，提高逻辑思维能力；

（2）运用数学方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象。……