陈长兴

摘 要：忠诚度、凝聚力、执行力和领导力是管理团队专业化建设的重要内容，学校管理也不例外。从校长视角和管理学层面出发，结合教育发展趋势和学校实际，试图讨论管理团队执行力建设的影响因素和有效途径。

关键词：学校；管理团队；执行力建设

随着教育改革的不断深入和学校自身发展的需要，内涵发展、质量发展、精细发展和特色发展已成为共识，这不仅对校长的教育素养有更高的期待，对学校管理团队的执行力也提出了更高的要求。在办学竞争日益激烈的今天，有些学校疲态渐露，教育质量下滑，社会声誉恶化。究其原因，并不是目标方向或理念思想不明确，而是管理团队执行不力，因此，探讨管理团队执行力的建设或重塑很有必要。

一、学校管理团队执行力

通俗地说，执行力就是将目标化为结果的能力。在学校中，管理团队指的是所有行政干部、年级组长和教研组长的统称，是学校的核心员工。那么，可以这样定义：学校管理团队执行力是指整个管理团队带领全校教职工将学校的办学思想、办学理念和办学愿景化为现实结果的能力。这个结果表现为学校发展持续、办学声誉良好、文化氛围浓厚、办学质量优异和师生共同成长。从这个角度出发，管理团队执行力是学校的核心竞争力，是学校落实各项工作的关键。

二、影响因素

作为一个组织，学校与现代管理学中定义的组织最大区别在于：人事制度和工资制度。……