文丨史继忠

“文军”西征

文丨史继忠

抗战期间，贵州齐聚全国文化教育资源，兴盛一时。文化、教育机构的内迁不仅为中国保留了文脉，也为贵州教育的发展奠定了坚实的基础。

国立中学扎根贵州

抗日战争爆发，大片国土沦丧，学校惨遭破坏，大批教师、学生流亡后方，教育部决定开办一批国立中学，安置流亡学生和教师，发展中等教育。1937年在河南建立第一国立中学，以后依次为第二、第三、第四……国立中学。

抗战期间，由外地迁到贵州的国立中学，有国立十四中、国立二十中、国立第一华侨中学、国立汉民中学。根据贵州需要，又新建国立三中、国立黔江中学、国立扶轮中学、国立贵州战时中学、国立浙江大学附中、国立贵阳师范学院附中。教育部又在贵州建立“战区中小学教师第四服务团”，在清镇、桐梓、兴仁、都匀、平越（今福泉）、黔西开设“中山中学班”，是为国立中学的雏形。

内迁和新建的国立中学，由教育部直接管理，经费充足，师资力量强，教育质量高，给贵州教育注入了一股新的活力。值得注意的是，这些国立中学后来大都改为省立中学，扎根贵州。

国立十四中原为中央大学实验中学，设在南京，1938年迁到贵阳。因中央大学迁重庆沙坪坝，与实验中学分开，于是将原设在重庆的国立十四中改为中央大学实验中学，而将迁到贵阳的实验中学改为国立十四中。校长许恪士是留德博士、教育家，教师多是疏散到西南的名师，继承实验中学“专心致志，勤学苦读，精益求精，一丝不苟”的校风，对学生严格要求。