杜向菊

摘  要：地方本科院校在向应用技术大学转型过程中，相应课程也要随之转型。本文梳理了教育理念和教学思想落后、教学内容陈旧、教学方法单一等困扰地方应用型本科院校《媒介经营与管理》课程教学的主要问题，并提出了转变教育理念和教学思想、优化教学内容，突出教学实践性、注重过程考核等应对之策，望能够给地方应用型本科院校理论课程改革，尤其是《媒介经营与管理》课程改革以启示。

（二）优化教学内容，提高课程内容的效用

优化教学内容，首先，引入媒体领导人做讲座，或者在课程网站上设优秀媒体管理者栏目，让学生领略优秀媒体管理者的魅力，感受当下媒介经营与管理的新理念与新方法;其次，开发和建设《媒介经营与管理》课程网站资源，让学生及时了解传媒行业的最新变化，掌握该课程的核心知识与技能，深入理解影响力较大的精辟观点及典型案例，提前阅读课堂案例并分组讨论，使课堂发言更有效;第三，以工作过程系统化为导向重新梳理的教学内容，将《媒介经营与管理》内容分解为了解媒介经营与管理主要概念——组建媒介经营与管理团队——分析媒介市场环境——进行媒介策划（市场定位）——生产媒介产品——媒介产品营销——塑造媒介形象——媒介品牌管理——媒介人力资源管理等九大环节。每个环节按照不同媒介特质，设置不同的情景，以案例分析为主体，带动理论知识与专业技能的讲授，提高学生學以致用的能力。……