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把握视点 多方绘景

2015-06-11付建军邹德早

中学语文(学生版) 2015年6期

付建军 邹德早

【技法阐释】

每读古今中外以景和物为描写对象的名篇,我们总会感觉到它们写景则穷形尽态,状物则惟妙惟肖,既丰富多彩,又有条不紊,是何等的脍炙人口!大师们何以如此妙笔生花?个中要诀,就在于他们不仅能够紧扣景物的特征,挥洒生动的笔墨表现其深刻的内涵,而且善于把握自己的视点,选取最佳的角度展示其美好的形态。所谓视点,即观察点,更明确地讲就是观者立足的地点。看同一景物,观者所处的方位不同,角度不同,俯视、仰视、正视、侧视、斜视、平视,所获得的视觉形象就会呈现千姿百态,迥然有别。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”苏轼的名句正雄辩地说明了这一道理。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”韩愈诗中所咏叹的“草色”也微妙地揭示出视点与景物状貌间的密切联系。叶圣陶先生曾在《小记十篇》中说“写游记最难叫读者弄清位置与方向”,这里的“位置与方向”就是指视点。游记写景状物如此,其他体裁何独不然?所以,运笔时,能否设置好视点,也直接决定着景物描写的成败。那么,如何确立视点呢?主要有如下两种手段。

第一,定点观察,即以观者的立足点为固定点,或俯视,或仰视,或环视,或远眺,或近觑,然后依照远近高低的顺序展开笔墨。从景物的变换与否而言,又分两种方法。一种为定点定景,即观者的立足点不改变,所写的景物也不改变。如宗璞的《紫藤萝瀑布》,开篇独句成段,“我不由得停住了脚步”,交代立足点为路上;然后调动视觉、嗅觉、听觉等多种感官,从整体到局部描写紫藤萝绽开的盛况。……

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