宋志军， 王天舒， 蔡美强， 谢湖均

(浙江工商大学 a.食品与生物工程学院； b.环境科学与工程学院，浙江 杭州 310018)



高校实验室安全教育现状及对策分析

宋志军a， 王天舒a， 蔡美强b， 谢湖均a

(浙江工商大学 a.食品与生物工程学院； b.环境科学与工程学院，浙江 杭州 310018)

实验室安全无小事，其事关国家、集体及个人的利益；实验室安全教育是根本，其可以防微杜渐、预防为先。浙江11所高校的实证调查表明，高校实验室安全教育存在轻视课程师资建设、教育过程管理、实践实训教育、教师(研究生)教育及执规(法)不严等问题。通过综合分析，提出应从课程师资建设、以规(法)治校、拓宽教育广度、改进过程管理、搭建多方协作平台等五个方面入手来进一步加强高校实验室安全教育工作，以促进高校实验室安全文化的形成，为师生营造一个和谐、安全的工作和学习环境。

实验室安全； 安全教育； 现状调查； 对策分析

0 引 言

随着我国高等教育进入大众化阶段及国家对高校实验室建设投入的力度加大(数量与质量均取得长足发展)，高校实验室安全工作遇到了一些新情况、新问题、新挑战；在建设和谐社会的大背景下，各级部门对高校实验室安全工作提出了一些新规定、新要求、新期望。因而，通过了解当前高校开展实验室安全教育的基本情况，实证调查分析师生员工对实验安全教育的意见、建议，有利于进一步科学规划实验室安全教育工作、提高其实际成效，以满足高校人、财、物等自身安全的需要，保障高校教学、科研等工作的正常运转，实现高校培养创新型高素质人才的目标[1-3]。……