徐 玲， 高 旻， 文俊浩， 吴映波， 熊庆宇

(重庆大学 软件学院， 重庆 400030)



软件工程专业实践教学质量保障体系探索

徐 玲， 高 旻， 文俊浩， 吴映波， 熊庆宇

(重庆大学 软件学院， 重庆 400030)

针对当前软件工程实践教学存在的质量保障机制不健全，过程管理不规范，评价方法不科学等问题，在对软件工程专业质量管理模式及企业对实用型人才的需求充分调研的基础上，围绕实用型软件工程创新人才的培养目标，构建了量化可控的软件工程专业实践教学质量保障体系。该质量保障体系依托软件工程实践教学平台，构建了包含“实践知识域、能力单元、素质特点”的层次化分级评价指标体系，改革实践教学评价方法，实施以“知识-能力-素质”综合为优的教学评价模式，形成了系统、规范、可度量的教学质量保障机制，实现了对实践教学过程化管理。实践证明，该体系激发了学生的学习兴趣，培养了学生的工程实践能力和创新能力，应用实施成效显著。

软件工程； 实践教学； 质量保障； 教学平台； 评价方法

0 引 言

建设创新型国家、产业结构升级转型和大力发展软件产业，亟需培养适应软件产业发展的实用型软件工程创新人才[1-3]。实践教学是培养造就实用型软件工程创新人才的关键环节和重要保障，而建立一套科学规范、切实可行的实践教学保障体系，对实践教学全过程进行监控和指导是高质量实践教学的根本保证[4-8]。软件学院在学生实践教学改革等方面进行了积极探索并取得一定成效，但与之相匹配的实践教学保障体系还不够健全和完善，仍存在过程化的实践教学质量保障机制不健全，实践教学过程管理不规范，实践教学评价方法不科学等问题。……