侯姗姗

摘 要：义务教育教学不断落实，旨在培养学生有效地参与学习和实践，实现对学生的综合培育。在现代教育教学实践的基础上，分析如何让学生快乐写作，实现现代教育教学的真正落实。

关键词：小学生；快乐写作；方法

小学作为现代素质教育的初步内容，是学生真正参与学习和思考的基础阶段，这就需要教师在真正实践教学的过程中，让学生真正有效地参与学习和课堂讨论，让学生在课堂上快乐起来，真正有效地获取学习知识和内容。小学生在参与小学学习和教育的过程中，要学习和涉及许多内容，写作作为小学生参与学习和语言组织的基本学习内容，让学生在真正参与的过程中得到学习内容的有效掌握以及学习动手、动脑能力的有效提升。

一、营造良好的课堂教学氛围，保证学生快乐写作

良好的学习环境对于学生来说，在课堂上汲取学习内容能达到良好的成效，教师要想真正有效地保证学生在学习课堂上能够快乐地参与学习和写作，需要保证课堂教学拥有良好的教育教学环境，实现现代教学在小学写作教学中的有效落实，真正做到对学生的有效培育。

例如，在让学生参与写作动手的课堂实践中，保证课堂教学纪律，引导学生参与一些小游戏或活动，同时让学生规范自身参与课堂的良好学习行为，保证课堂实践过程中学习和实践写作的高效，实现现代教育教学的有效落实。

二、创设教学参与情境，让学生在此过程中做到快乐写作

小学学校内部受教育的主体是一群简单、稚嫩的孩子，他们对于一切新鲜事物总是充满了好奇和渴望，教师可以有效利用小学生自身对学习的渴求度，在教学实践中，教师可以适当地设置一些教学情境，引导学生有效参与学习和思考，让学生带着学习和参与的兴趣真正参与到学习和写作过程中，实现对学生教育教学的真正落实，保证学生快乐地参与写作，真正从中得到学习内容和技能的有效提升。

例如，在真正参与教学实践当中，教师可以为学生写作创设一些场景，让学生有兴趣参与写作和思考，比如，让学生在学习课堂上参与想象，想象自己现在处在一望无际的大草原上，你最想做的是什么，由此让学生进行写作，学生可以在此情境下参与思考和写作，积极地表达自己的意愿，让学生依据自己的喜好自由发挥，让学生自由快乐地写作，实现对学生的有效培育。

综上所述，小学教育是学生参与成长和进步最基本和最基础的重要阶段，需要教师真正予以关注，让学生快乐地参与写作，在帮助学生成长的同时，真正实现对学生的有效培育。

参考文献：

[1]翟彩虹.浅谈点燃创作激情的途径[J].新课程：下，2012（12）.

[2]阎红.走出误区，返璞归真：有感于小学语文写作教学[J].语文学刊，2014（13）.

？誗编辑 董慧红