程芳

自信是人生重要的精神支柱，是人们行为的内在动力，使人自强不息，积极进取。它既是生存的本领，成长的基础，也是启智的动力，成才的关键，成为人们终身受益的法宝，用之不竭的财富。对于正在成长的学生来说，心理品质正在形成过程，可塑性很强，特别是小学阶段，是播种“自信”种子的最佳期，我们不能错过对小学生自信心的培养，应该让自信伴随着学生成长。那么，怎样对小学生进行自信教育呢？

一、利用课堂教学对学生进行自信教育

在小学生自信教育中，应把课堂作为实施的重点，努力构建自信教育的课堂，让学生自信学习，学习自信。课堂是学生在校生活的主要场所。在课堂学习活动中表现自己存在的价值是每一个学生的本能需要。作为教师，在教学中要积极鼓励学生大胆参与，大胆质疑，大胆探索，这就需要积极、及时的正面评价，使学生有积极的情绪体验。教师注意鼓励帮助学生，看到他们的进步，使每个学生感到：老师在期待我。教师运用“无错原则”，允许、容忍学生在求知过程中的错误，让敢于发言的同学毫无遗憾地坐下，让每个积极参与的同学都画上满意的句号；运用“反馈原则”，对学生的参与、质疑给予及时评价，鼓励学生主动学习，注意给每一个学生表现的机会，让学生真正尝到成功的喜悦。一个充满自信的学生才敢于探索，勇于进取，充分发挥自己的主观能动性，卓有成效地学习，不断从成功走向成功。……