【摘要】阅读性别平等的绘本，一方面可以培养流动儿童的阅读兴趣，另一方面也能够提升流动儿童及其父母的性别平等意识，有利于打破其在社会文化中习得的性别刻板印象。将性别平等意识融入儿童绘本中所能起到的作用，对出版社的绘本选题策划应该有所启发。

【关键词】绘本出版;性别平等;性格

【作者单位】王晓艳，中国社科院研究生院。

笔者在参加某NGO在一城中村举办的亲子绘本阅读活动中发现，参加绘本阅读的流动儿童及其父母都存在明显的性别刻板印象。例如，老师在导读《我妈妈》时，其中一张画面上是穿着西装当老板的妈妈。孩子们看到这幅画就乐了，好几个孩子笑起来：“男人。”在孩子们的印象中，电视剧或者现实生活中传递给他们的老板形象大多时候是男人的形象，所以，当他们看到穿西装当老板的妈妈的形象时，他们认为这应该是一个男人。有研究指出，父母从事的工作性别差异不明显、父母共同承担家务劳动的家庭，对儿童的性别平等意识的发展较为有利。研究者在流动社区的调研中发现，在流动人口中，父亲作为家庭的主要劳动力，在家务劳动中承担的工作量较少，家务劳动大多数是由母亲承担。照顾和教育孩子的责任，大多也是由母亲承担。可见，在流动儿童的家庭中，家务分工对儿童造成的刻板印象就是传统的“男主外女主内”。为此，笔者认为，阅读性别平等的绘本，一方面可以培养流动儿童的阅读兴趣，另一方面也能够提升流动儿童及其父母的性别平等意识，有利于打破其在社会文化中习得的性别刻板印象。……