何长平

【病文】

一次主题班队会

江苏省海安县李庄小学五（2）班 张佳

望着捐款箱里的500元，同学们议论纷纷。有的说：“这次庆六一，给留守儿童捐款献爱心真顺利。”“那不是，这还要靠这次表演呢！”我这排练节目的编导人在一旁听着，虽然脸上没有表情，可打心眼里却高兴得比吃了蜜还甜。

听说省里的同学要来捐款，老师又让我排练这套庆祝“六一”手拉手活动时，可把我急坏了。一会儿要买彩条，一会儿订图钉、挂花环，还要卖气球、端桌椅，非把教室打扮成小舞厅一样美丽才完成一项任务。不这样，那别人来了不是就没有了参观的地方，也许他们还会小看我们呢！

在节目排练中，最难训练的要算得上相声和小合唱。先说小合唱那一次，正唱不唱，不唱又唱，有时让他们练《歌唱祖国》，可却哼起了《天仙配》，什么“树上的鸟儿成双对，我给娘子把花戴”。要让这伙人规矩，得让班主任出马才踏实点。相声要逗人笑，就必须选班上最有“淘气艺术”的调皮鬼。当然训练这两位可花了九牛二虎之力，能让他们规矩就了不起了。总会出现平时的老毛病，不是一会跺跺脚，就是背不熟，动作不到位，要让他们完全正确，就难字上头加难字喽！现在看到表演那么成功，捐款人还增加好几倍，真是出乎意料。这次捐款活动在欢乐的歌声中顺利结束。

怪不得老师说：“一分耕耘，一分收获。”

【诊断】

用“倒叙”方法写文章，最重要的是必须把时间概念交代清楚。因为文章的开头就是事情的“结局”，事情的起因、经过都必须用“回忆”的手法叙述，这就形成了一个“时间差”。……