张芳

一、研究对象

本校初中全体女生。

二、研究方法

1.采用文献资料法：查阅国内有关教学资料，对不同类型的教学实践进行分析，比较和选择。

2.问卷调查法：对本校初中女生抽取71人进行问卷调查。

3.调查访问法：对本校初中部分女生进行访问调查，了解她们参与篮球运动的兴趣程度。

三、研究結果与分析

通过问卷对本校初中71名在读女生篮球运动喜欢程度进行了问卷调查。

调查结果表1表明本校初中全体女生对篮球运动非常喜欢的占22.54%，比较喜欢的占40.84%，一般喜欢的占36.62%。说明初中大多数女生对篮球运动的认识和理解是正确的，也反应了初中女生追求快乐、活泼好动的特点，这对于学校篮球课的开展提供了宝贵的发展空间，但也看出有一大部分是学生对篮球运动持有一定的不太喜欢的空间。

我国当代初中生年龄基本处于13～16岁，生理和心理逐渐成熟。处在这一时期的青少年，身体形态逐渐变胖。在调查中我们发现，初中女学生较喜欢运动量小、对抗性弱的运动项目。如乒乓球、羽毛球、健美操等体育项目。她们认为篮球项目强度大、对抗性强，不利于女性健身，甚至认为篮球运动可以促使人体肌肉体积增大，影响身体美感。因此上课期间学生的表现为，身体稍感觉累或不适就停下来休息或请假。

表2表明大部分初中女生从没接触过篮球。因此对篮球的了解也相对较少，但由于身体素质、学习压力、场地器材等原因也使她们接触篮球的机会大大减少，并且慢慢对篮球运动陌生。时间一长也就失去了对篮球运动的喜爱。

表3表明对篮球基本知识非常了解的占2.82%，比较了解的占14.08%，一般了解的占25.35%，不了解占57.75%。这些数据表明他们对篮球基本知识只知皮毛。可以说明：当代初中女生对篮球的基本知识了解太少，甚至有些女同学会存在性别上的差异，造成主观观念上否定，认为篮球运动是男孩子，野蛮人的运动，这都是由于进入初中前学生了解和学习篮球运动的基本知识有限所造成的。

四、结论

（1）本校初中女生大部分都不喜欢篮球；（2）对篮球基本知识知之甚少；（3）在上中学之前很少接触过篮球。

五、建议

1.进行生理卫生知识教育

青春期是由儿童到成人的过渡时期，可处于青春期的女生由于缺乏生理卫生方面的知识，错误认为在生理期不能进行任何运动。因此教师加强生理卫生知识的教育是非常必要的，并适当安排这一时期女生的运动强度，从而消除学生的焦虑及对篮球课的恐惧，确保教学目标和教学任务的完成，也有利于学生形成良好的心理素质和道德品质。

2.对篮球基本知识的了解

每学期对学生进行篮球基本知识教育，让学生了解篮球课的教学目的，教学要求以及课的任务，有助于学生学习和掌握篮球基本技能和基本技术，并且消除学生对篮球课的顾虑。另外在教学期间，可以利用多媒体让学生观看教学录像、国内外篮球比赛等。提高学生对明星的崇拜感，激发她们学习篮球运动的兴趣，促进学生对篮球基本技能和基本技术的学习。

3.创新型的教学模式

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有对事物感兴趣才会愉快主动地去探究它，所以，初中女生体育教学应不断激发学习兴趣。

长期以来，我国的教学模式都是以老师的教、学生的学的单边教学模式为主，这种教学模式没有生机，只考虑教学任务的完成，而没有考虑到学生的接受能力、学习兴趣和课的质量，因此教师只有准确地了解学生的心理特点，才能有效地进行篮球课的教学。特别是对女生篮球课的教学，应该多考虑学生的兴趣，开展趣味教学、游戏教学。每节课教师通过精练的语言、优美标准的示范动作，使学生基本掌握技术之后，安排一些与本课相关的趣味练习或游戏，在快乐的游戏或练习中掌握知识，从而变被动、强迫式学习为主动积极地吸取和学习，这样既提高了课的趣味性，增强了学生的兴趣，又提高了篮球课的教学质量，也为顺利地完成教学任务打下了坚实的基础。

编辑 段丽君