伍学军

随着现代信息技术的进步，思想课无论是在教学观念、教学方法和评价机制上都在经历一个适应、发展的阶段。新课程改革强调以素质教育为核心，把传播知识、培养能力和提高自身素质有机结合，力求使学生的知识、能力达到协调发展，在思想课新教材中改变了过去很多单纯的说教，结合我国现在的社会发展，学生生活的新风貌、新变化来组织教学内容，从而使得教材更加贴近实际，贴近生活，贴近学生，使得中职思想课体现出时代变化、与时俱进。而随着电视、电脑、网络等信息技术的不断发展，给学生在课堂教学、情景重现、交互性增强等方面提供了更多便利，思想教师也应该结合现代信息技术，尽早完成教学观念的转变，不断探索新的教学方法，使新课改不断深化，真正促进学生的能力发展和健康的个性人格发展。

1、 利用现代信息技术提高学生学习兴趣，提高课堂效率 众所周知，兴趣是激励人们进行某种活动的推动力；有兴趣才会集中注意力，才会付诸实践。

在以前的教学中，有学生表现出对思想课不感兴趣，不听讲，不思考，只是为了应付而不得不学。所以应该首先改善、扭转学生的这种思想，在思想生活中关于当代国际社会中配以丰富的時事图片，联合国成立、宗旨、行动等图片、视频片段，以生活中的实物、实景等各种材料来引起学习的兴趣，使得学习内容更加丰富、生动、直观，贴近生活，加强了学生的认识，加深印象。……