佟艳君

【摘  要】

社会的快速发展带来了知识爆炸时代，只有有自主学习意识和能力的人才能生存下去。这种自主学习的意识要从基础教育中的更为基础的小学教育抓起。而在小学的众多学科中，语文是占据课时最多的学科，所以在小学语文课堂上培养学生的自主学习能力是最佳途径。本文将针对新课改情况下小学语文自主学习中存在的明显问题及对策进行深刻的研究，以此供教育界参考，并希望新一代学生的自主学习能力能够得到更好的培养。

【关键词】

小学  语文  自主学习  问题  对策

【前  言】

传统的语文教学课堂，通常由教师一个人进行“满堂灌”或是老师个人的“一言堂”，自从我国实行了新课改，这种情况得到了大大的改善。但是语文老师们对自主学习概念的理解仍存在误区、教学方法也存在着许多问题，因此，并不能有效地帮助同学们进行自主学习，而且可能造成老师对自己的教学方法的质疑，最后导致达不到教学目标和教学目的。

一、小学语文自主学习教育中存在的问题

1.小学语文自主学习教育概念理解中的误区

由于传统的语文教学方式的长期影响，教师们还不能完全从教师主导的较为僵化的课堂模式中跳出来，所以，小学语文教师们会将自学和自主学习的概念混淆。自学是指学生们拥有绝对自由，在没有老师的指导和帮助下自己预习所学内容、自己学习。而自主学习与自学的概念相去甚远，自主学习，主要是指学生自主地参与学习过程、自主地进行思考，所以自主学习的过程仍需要教师们的指导和引导。而且小学生的学习方法和思考方式仍然在形成的过程之中，所以更离不开老师的帮助。

2.小学语文自主学习教学方法的问题

（1）教学抓不住重点

在语文课堂上，小学老师认为要尽可能多地设置课堂活动，让每个同学都参与其中，这样既可以活跃课堂气氛，还能达到让每个同学都自主地学习。但是，要注意的是这样的课堂，只有活动吸引了孩子们的注意力，而没有真正达到教导学生自主地学习。自主学习教学的重点在于通过一节课让学生们明白某种道理、学会某种技能，增长某方面的智慧。所以，教师要努力在这些方面下功夫，真正抓住自学教学的重点。

（2）教学引导不到位

小学老师们在启发学生时找不到正确的方法，一味地向学生发问，经常搞问题轰炸，学生因问题而没有头绪时会产生焦急情绪，连带老师也会焦急起来，所以，通过这种问题式的引导并不能达到较好的引导效果。在不能利用问题引导出学生的思路的时候，老师就要好好考虑其他的方式，而不是坚持提问到底，就像与人交谈的过程中揪住一个问题不放，刨根问底一样，会使小学生产生厌烦情绪，而且会伤害到自主学习的积极性。

二、小学语文自主学习教育的建议

小学生处在一个十分特殊的时期，需要各方合力对小学生进行教育和指导，小学生自主学习的能力和习惯才能顺利地养成，他们才能成长为出色的人才。

1.小学语文教师应做的转变

（1）思想上的转变

小学语文教师对自主学习的概念理解仍然存在误区，导致选择教学方法发生错误。因此，小学语文教师要及时更正这种概念性的理解错误，及时根据正确的理解调整教学的方法。只有以正确的思想来指导教学实践，才能正确地培养小学生们的自主学习能力，使他们成为优秀的人才。

（2）角色上的转变

小学语文教师除了做好思想上的转变外，还要角色上的转变。小学生成为了学习中的主角，而老师既不能放置不管也不能越过界限。在自主学习的教学过程中，老师担当起辅佐和引导的责任。只有通过老师的指引，小学生才能真正成为学习上的主人。

2.小学生家长应做的努力

随着家长的素质和受教育水平的提高，家长望子成龙的心情也越来越强。但是家长们这种急功近利、专注成绩的想法会压制孩子们自主学习的主动性。在家长的期望和压力下，孩子们越来越接近于考试机器，对学习和考试慢慢地产生反感情绪，做出极端的行为来拒绝学习、逃避学习。所以家长也要本着对孩子一生负责的态度，多关注孩子的成长、孩子的学习过程和孩子们将来的发展。同时，家长也有责任为孩子能够自主学习创造更好的学习氛围。如与孩子一起读书、和他们进行学习游戏，加强他们对于学习的兴趣，引导他们自主学习。

3.学校、社会应给予的支持

除了老师和家长要对小学生负责外，校方和社会也应该关注小学生们在语文课堂上自主学习能力的培养。因为学校和社会是学生们坚强的后盾，有着更大的能力采取更多更好的措施和手段来加强小学生们语文自主学习的能力。与此同时，学校和社会也是孩子们将来回馈的对象，因此，学校和社会更要重视小学生的成长和自主学习能力的培养。而对于小学生们语文自主学习的培养，学校和社会可以投入资金，购进充足的先进科技和教学设备，用多媒體教学吸引小学生，激发他们对于语文课的兴趣，使他们全身心地投入到语文的自主学习中去。

【结  语】

语文是贯通所有学科的理解工具，小学语文教学是学生们教育的最关键的时期。因此，小学语文老师们不能再只关注学生们成绩问题，而要将重心转移到学生们的综合素质和自主学习能力的培养上来，培养学生们的自主学习能力，使之成为能在这个以终生学习为目标的社会中生存下去的工具和武器。

【参考文献】

【1】郭玲芝.小学高年级学生语文自主学习问题及对策探究【D】.河北：曲阜师范大学，2014

【2】王丽红.浅谈小学语文自主学习【J】.大观周刊，2011（35）

【3】屈伟莲.小学语文教学中如何培养学生的自主学习的能力【J】.学周刊，2015（2）