“我们想用一两年的时间，做一件一生都难忘的事！这就是我们的‘特别。”

18名研究生，从浙江省金华市到广西壮族自治区崇左市龙州县，走了1800多公里，上了2500多堂课，教授的900多名学生中50%以上是留守儿童，帮扶了近10名贫困学生。这就是浙江师范大学研究生支教团的故事。“研究生应该做什么？啃专业书、泡实验室？写一篇即将发表的论文？”每当讲起自己的故事，支教团成员李圆月就会用这句话开场，然后自己如上作答。

“国学经典的学习并不在于学生能背诵多少篇目，而是看学生在诵读中能否理解其中的内涵，能否将所学运用到实际当中。”

将“国学经典”纳入中考，分值为100分，按照得分的10%计入中考总成绩。这是继2014年安徽省亳州市将国学经典教育纳入中小学校课程体系以来，在推广国学方面作出的又一个大动作。亳州八中九年级语文教师吴庆林对这一举措如此表示。

“暑假作业要让学生从繁重的学业中跳出来，用活泼的、人性化的方式打开学生的心灵。我们用‘中国好作业把学生吸引到自然博物馆，可以帮他们打开一扇认识世界的窗口，以后更多地到博物馆学习新知识。”

在2015中国好作业活动中，上海自然博物馆馆长王小明为同学们出了“我来创造一只恐龙”作业，吸引了40多名中小学生前来参与。他们结合现场标本和图片，选择原型恐龙和动物基因素材，进而用绘画的方式创造一头恐龙。栩栩如生的实物标本、生动的讲解引起了学生的浓厚兴趣。

“希望毛笔手写通知书在传递一种文化的同时，能感染学生爱上写字。”

陕西师范大学今年学校录取4500余名新生，每位老教师每天书写100份左右。2007年首届免费师范生招生录取时，学校开始用毛笔手写录取通知书，至今已是第九个年头，这些手写的通知书被赞为“最值得珍藏的录取通知书”。