张洁

教育家朱永新说：“我们始终相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读则能够给种子以美好滋养，并唤醒所蕴藏的神奇。”语文课程标准在小学低年段阅读目标中指出：“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”培养学生的良好阅读习惯是每个语文教师义不容辞的责任。每一个学生都是有着巨大潜力的种子，阅读能帮助学生吸收人类优秀文化的精神食粮，让他们逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。低年级的学生对事物充满了新鲜和好奇，但识字量较低，如何让学生真正爱上课外阅读，积极主动地投身到课外阅读中享受阅读的愉悦呢？我认为，“兴趣是最好的老师”，激发学生的阅读兴趣尤为重要。为此我采取了以下的方法。

一、利用故事激发学生的阅读兴趣

故事是引导学生走进阅读世界的金钥匙。生动有趣的故事仿佛有着神奇的魔力，最能吸引学生，让学生在不知不觉中就会爱上阅读。故事对于激发低年级学生的阅读兴趣起着至关重要的作用。因为喜欢听故事和讲故事是学生的天性，丰富多彩的故事像磁石一样吸引着学生。我常常利用语文课和课外阅读课的时间带学生去感受故事的美好世界。读了《我的爸爸叫焦尼》，学生为父子俩之间深厚的感情而感动。在《猜猜我有多爱你》中他们感受着温暖而伟大的母爱。……