近些年来，随着幼儿园教育改革的不断深入，许多幼儿园走上了“特色发展”“品牌创建”的探索之路。其中有成功的经验，也产生了一些误区。为此，本刊特邀中国教育科学研究院基础教育研究中心刘占兰研究员来谈谈幼儿园在走特色发展之路过程中容易出现哪些误区，幼儿园的特色发展需遵循哪些基本原则，它的合理走向应该是什么。同时介绍自2011年开始的，在中国教育科学研究院基础教育研究中心专家指导下的浙江宁波市北仑区两所幼儿园的特色品牌创建实践案例。需要特别说明的是，这两所幼儿园的特色品牌创建仍处于持续的探索阶段，但相信他们的经验能给全国的幼教同行以有益的借鉴。本刊同期《幼儿教育·教育科学》则刊发了中国教育科学研究院基础教育研究中心陈如平、刘占兰、易凌云、高丙成等专家撰写的关于幼儿园特色品牌创建的相关理论和实践研究文章，敬请参阅。

近十几年来，随着幼儿园教育改革的不断深入和对幼儿园教育创新提出的更高要求，许多幼儿园经历了从开展园本教研制度研究到园本课程研究再到幼儿园特色发展的探索历程，这其中，有成功的经验和收获，也有一些误区和值得思考的问题。反观所接触和了解到的现状则不难发现，幼儿园发展中存在着片面理解特色、盲目追求特色和突出个人意志等方面的典型问题，因此在未来的发展中必须克服这些问题和倾向，突出科学性、优质性和整体性原则，以实现幼儿园的内涵发展和办园质量的不断提高。……