黄跃红+谢威

【摘要】中国当代大学生人文素养的现状普遍不容乐观的，已是不争的事实。关于当代大学生的人文素养问题的研究，当前国内外学者主要从人的全面发展理论的视角、人文精神的哲学与伦理学的视角、社会需要与人的可持续发展的视角、反思社会转型时期的道德失范的视角、提升大学生人文素养的对策的视角等五个方面论述，成果丰硕。但对于应用型高校大学生人文素养缺失问题及提升的对策和路径方面还缺乏比较系统的论述。

【关键词】大学生 人文素养问题 研究现状

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0011-01

1999年，中共中央、国务院印发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把“普遍提高大学生的人文素养和科学素质”作为高等教育的主要目标。这亦表明当代大学生人文素养的普遍不容乐观的现状及其解决的紧迫性。为此，综述国内外相关问题的研究现状，不仅可为提升大学生人文素养提供科学的对策和路径，而且还可为应用型高校人才的培养方向和模式提供有价值的意见。当前国内外学者关于当代大学生的人文素养问题的研究主要沿着五条主线展开：

一、从人的全面发展理论的视角展开研究

马克思主义关于人的全面发展学说强调“全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性都到到普遍、充分而自由发展的人”，现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并预言：“每一个人都无可争辩地有权全面发展自己的才能"。……