朱崇勇

随着信息社会的来临，以计算机技 术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，已在社 会各个领域中得到广泛应用，正在改变着人们的生产和生活方式、工作与学习方式，因此开展信息技术教育是时代发展的必然结果，那么，信息技术教学该怎么做，要使学生掌握什么知识，培养什么能力？

一、培养兴趣，激发创新能力

苏霍姆林斯基说过： “在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”心理学研究也指出：有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自主探索、动手实践与合作交流应是学生学习的重要方式。因此，作为具有很强的操作性又有着广泛实用性的信息技术课程，更应采用能够激起学生学习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和能力的主动学习方式。“兴趣是最好的老师”，学生只有对信息技术产生浓厚的兴趣，才能主动探索知识，掌握操作本领，提高使用信息技术的水平。

二、学以致用，培养实践能力

解决实际问题是培养学生实践能力的有效办法。在信息技术课的学习过程中，要让学生体验到成功的喜悦，让学生能够运用所学的知识去操作，去创造，去实现自己的想法。所以教师应想方设法创造条件，让学生学到的知识能派上用场，这也是培养学生观察、想象、分析问题和解决问题、与别人合作等能力的有效途径，能够全面提高学生的信息素养，促进学生的全面发展。……