吴邓

中图分类号：G472.3 文献标识码：A 文章编号：1673-9949（2015）04-0031-02

作为一校之长，校长如何培养自己的好助手——中层干部？下面结合工作实际，谈谈自己的心得：校长培养中层干部要做到“四要”。

要知人善用。中层干部处于上传下达的关键位置。是执行校长决策的骨干。他们搭建起高层与基层之间互通的桥梁，是各执行环节的中心枢纽，枢纽运转失灵，高效执行的大门就难以开启。因此，校长要切实做好选拔中层干部的工作，既要细心、又要慎重。就学校而言，中层干部通常是指主任、副主任级别的行政人员，这是狭义之说，广义的说法还应包括各学科的科组长、年级组长和大队辅导员。行政人员属于中层干部的高端层，科组长、年级组长和大队辅导员属于中层干部的低端层。作为校长，除了要重视选拔高端的中层干部外。同时也要重视选拔低端的中层干部。

如何科学选拔中层干部？在选拔中层干部时。要力求做到“知人”与“善用”。集中体现在：一是民主推荐。学校召开教职工大会，开展候选人的民主推荐，包括自我推荐和推荐他人两种形式，推荐的过程要坚持公平、公正、公开及差额选举四原则。二是集中讨论。仅靠教职工的民主推荐，很难确保候选人一定是优秀的人才。这就要求评审小组集中讨论。北宋名人司马光言：“才者，德之资也；德者，才之帅也”，所以评审小组一定要本着德才兼备、德行为先的原则，洞察细微，选拔优秀的人才作为候选人。三是竞职演说。指的是候选人假设自己担任了某个中层岗位后，陈述分管工作的目标规划、管理构想等。……