王建

【摘 要】班集体作为一个团体，每个同学之间都会产生情绪上和认知上的相互作用，这种相互作用的节奏和感情色彩及其表达方式，构成班集体的氛围。轻松、和谐、平等友好的班集体会给学生一种心理上的安全感和学习上的进取感，在这种班集体氛围中，学生感到自己在班集体中是个受老师和同学尊重与爱护的人，他就具有一种主动而活跃的学习积极性。可见，班集体的氛围对学生的学习行为和思想行为产生着极大的影响作用。班集体的氛围主要是在学生之间、学生与老师之间的相互交流、相互作用的教育活动中体现出来的。

【关键词】营造；班集体；良好氛围

马卡连柯说：“不管用什么样的劝说，也做不到一个正确组织起来的、自豪的集体能够做到的一切”。学生千差万别，带着各自不同的个性特点，我们的教育不应该再把他们都培养成学习成绩都一样好的人，而应该是充分发挥他们各自的潜能，使他们成为适应各自领域的对社会有用的人。因此，我们为学生提供的不仅仅是知识，更应该是适合他们成长的班集体氛围。培养学生的思维·习惯·方法，学生们能够从班集体中体验到被人接纳和信任的安全感，体验到老师给予的支持、体谅和鼓励，体验到与老师和同学的智慧、感情和生命的交流，体验到人与人之间的真诚相处，体验到个人的价值，体验到个人潜能的发挥。班集体的氛围主要是在学生之间、学生与老师之间的相互交流、相互作用的教育活动中体现出来的。……