杜正洪

【摘 要】影响高中物理教学的因素很多，但好的新课导入能激发学生学习物理的兴趣，达到事半功倍的效果。导入新课的方法有很多，本文重在探讨高中物理力学章节的导语撰写，其中多媒体导入、设疑导入、实验导入、生活实例导入、故事导入、类比导入等，都能很好地贯彻新课改理念，真正做到“以生为本”，打造“高效课堂”。

【关键词】高中物理；力学；导语；撰写

引言

一堂好课，导入虽然是一节课的起始阶段，但它却能够反映出教师对整个教学过程和学生认知水平的总体把握，导入环节把握得的好坏，可以说对整节课起着至关重要的作用。俗话说：“良好的开端是成功的一半“。那么，在力学章节中，新奇、精彩、生动、有趣又富有吸引力的导语，能够使学生激情高涨，使学生在较短的时间内集中精力，迅速进入学状态。因此，重视导语的撰写，就显得非常必要，也是打造高效课堂的重要环节之一。要撰写好导语，笔者认为应从以下几个方面进行研究：

1.多媒体导入法。多媒体课件具有丰富的表现力，可以为学生提供丰富的感性材料，能创设情景，吸引学生的注意，可以增加观察对象的可见度和清晰度，激发学生的学习动机。所以，利用多媒体的手段引入新课，可以取得预想不到的效果。例如在讲鲁科版必修1第1章第1节《运动、空间、时间》一节时，可以播放视频《闪闪的红星》主题曲《红星照我去战斗》那一幕：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走“，歌词中提到” 竹排“在游，”青山“在走。……