代开贵

【摘 要】实施新课程，我认为要践行美读美谈美写，构建和美品质课堂，具体从三方面入手：一是在美读中感受诗文的音乐美和语言美，二是在美谈中感受诗文的意蕴美和意境美；三是在美写中感受写作的表达美和成就美。

【关键词】新课程；美读；美谈；美写；和美课堂

在中学所有学科中，美术、音乐能直接带给学生美的视听享受，而语文是一门极富情境和人文性的课程，它博大精深、文思优美。要使我们的学生爱上这丰厚博大、美韵无穷的语文课，那就需要我们老师和学生一起践行美读美谈美写，构建和美品质课堂，让他们能带着丰沛的情感和愉悦的心情进行审美化的阅读、感悟和写作。这样方能让学生感受到语言文字外在的语言美和内蕴的情意美，从而提高我们的课堂效率。我是怎样践行美读美谈美写，构建和美品质课堂的呢？

一、在美读中感受诗文的音乐美和语言美

“美读”重在美的听读和诵读，朗读教学是语文教学的一大重点。如，我在教学中，常常先让学生听我范读或听录音一遍或两遍，再让学生朗读。胡适曾说过：“情感者，文学之灵魂。文学而无情感，如人之无魂，木偶而已。”作者赋予文学形象丰富的“情感”，写得让人“动情”，我们教师就要力争让学生学得“动情”，那么反复听读诵读是关键。听读诵读的过程实际上是学生的熟悉文本、进入情景的过程，也是学生发现美、再创造新美的过程。这是一个潜滋暗长、积少成多、由感到悟、从量变到质变的过程。……