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浅谈与“量”有关的离子方程式的书写策略

2015-05-21张则申

文理导航·教育研究与实践 2015年2期

张则申

【摘 要】 离子方程式的书写或判断其正误是中学化学中必须掌握的知识,它是中学化学教学的重点、难点,也是高考的热点之一,因此在高考试题中经常出现。与量有关离子方程式的书写和正误判断是化学高考中经常出现的试题,也是考生较难掌握的一部分知识。实际上,高考中涉及与“量”有关的离子方程式可以分为以下几种类型,若掌握了每一种类型解题思路和方法技巧,做对并非难事。

【关键词】离子方程式;中学化学;离子反应

离子方程式的书写或判断其正误是中学化学中必须掌握的知识,它是中学化学教学的重点、难点,也是高考的热点之一,因此在高考试题中经常出现。与量有关离子方程式的书写和正误判断是化学高考中经常出现的试题,也是考生较难掌握的一部分知识。然而许多学生对涉及到与“量”有关的离子方程式的书写及正误判断,因为难度相对较大,难以理清解题思路而做错。实际上,高考中涉及与“量”有关的离子方程式可以分为以下几种类型,若掌握了每一种类型解题思路和方法技巧,做对并非难事。

一、与“量”有关的氧化还原反应型离子反应:主要考查反应先后顺序

解题关键是理解氧化还原反应的先后规律,记住微粒的氧化性或还原性强弱

典型的例子:FeBr2溶液和FeI2溶液与氯气反应的问题,Fe2+、Br-与I-都可以被氯气氧化,还原性强弱是I-﹥Fe2+﹥Br-。

例如:FeBr2溶液与氯气反应的问题,有已下三种情况:

a.Cl2过量时,Fe2+、Br-均被Cl2氧化……

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