马淑平

【摘 要】在小学课本中汉语拼音占有重要地位，说起汉语拼音总觉得不好记忆、既简单又抽象，靠死记硬背是记不住的，但是为了将来学好语文这门课程，必须学好汉语拼音；汉语拼音是学好语文的基础，是学习汉语语言不可缺少的工具。

【关键词】利用；激发兴趣；强化记忆；注重作用；巩固成果；教材；电脑和自然；儿歌；教具和口型；新旧；动静和认知；拼接；指变和演示

汉语拼音是一种表音符号，一种十分抽象的符号，对于刚刚进入学校的一年级学生来说感到枯燥乏味、 读不准、 记不牢，怎样才能教好汉语拼音？

利用教材、电脑和自然，借助图画，激发学生学习汉语拼音的兴趣

（1）在小学一年级语文课本中，有很多图画，包括日月星辰、山川河流、花鸟鱼虫等等，都是经过精心挑选的教学应用珍品，可谓丰富多彩、赏心悦目、美妙神奇，能够激发学生阅读的兴趣、学习的动力和认识的情感。因此，教师要充分利用教材的图画资源教会教好小学学生学习汉语拼音。例如：教学gk/h时，引导学生观察字母形状、笔画和规格，然后看看字母旁边所画的图画；衍在鸽子嘴里的橄榄枝、游在水草边缘的小蝌蚪、侧面形状好像h的靠背椅子……使孩子们留下十分深刻的影响；在此基础上，再学习g/k/h读音和写法，学生有了浓厚的兴趣，容易掌握、书写和记忆，发挥了教材的资源利用。

（2）现代教育教学中，多媒体（电脑）被广泛运用于，教师可以有目的、有计划、有意识的选择图片，帮助教学；