芦丽娟

全国百分之七十的农村中学生是我国未来事业接班人的重要组成。他们培养得好坏关系到祖国明天的发展和兴旺。所以，农村学生英语学习智力的“开启”是值得我们农村英语教师深思的课题。 农村教育与城市教育相比，存在很大的差异。如学生学前教育开发晚，家长对教育的意识落后，教育环境差，社会因素影响大，加之英语师资不足，配备不协调等原因，致使了农村教育的严重落后。作为新世纪的农村英语教师，肩负着发展农村教育的重任，要提高教育质量，开发学生的智力，应从哪些方面着手呢？

一、培养学生学习英语的兴趣，树立正确的学习观

⑴用音乐诱导学生，刺激学生学习英语的兴趣。良好的开端是成功的一半。学生接触英语的第一堂课，是学生迈入英语殿堂的关键。在第一节课不要急于传授过多的知识，可以放一些简单的英语儿歌给他们听。学生对音乐有很强的感受性，而且易于接受和了解。我在第一堂课给学生放几首简单易懂、节奏感强的英语歌，学生很快就会唱了，而且也记住了这些单词。“来是come，去是go，点头yes，摇头no…”。教室里课后也不时回荡着学生清脆的歌声，学生脸上也露出了笑颜。更重要的是，他们不知不觉地爱上了这门课。

音乐能带给人们欢乐，更能激发寂静农村学生的好奇心。平时的教学中也可以不时地把音乐带进课堂， 如上“What colour is it ？”，我们可以把关于颜色的英语歌放给学生听，学生就能很快地掌握这些颜色的英语单词及发音。……