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别人家的孩子(三)

2015-05-21杨晓涵

语文教学与研究(读写天地) 2015年3期
关键词:圣斗士枝芽华夏大地

杨晓涵

华夏大地上的孩子无非两种,自己家孩子和别人家的孩子。

在所有孩子的记忆中,别人家的孩子是比年画上的李逵更凶恶、比披头散发的贞子更恐怖的存在。“不玩游戏,不聊天,就知道学习,回回年级第一。可以九门功课同步学,考清华,望北大,考硕士、博士、圣斗士,还能升级黄金、白金和水晶级,不看星座,不看漫画,看到电脑就想恶心呕吐……琴棋书画样样精通,甚至会刀枪剑戟斧钺钩叉……”

他们永远是你沮丧落败时的有力衬托者,是你软弱无能的强劲凸显人,他的存在就是为了映现出你的平庸。在他金碧辉煌不可一世的骄人事迹下,你只能甘拜下风,解甲溃逃。付出如何努力艰苦的挣扎与拼搏也好,你们之间的差距永远是你无法跨越的天堑鸿沟。

知道这个事实,总是让我们无比沮丧与失落。在最需要赞美与表扬的童稚时光中,我们过得灰头土脸。而我们的父母,他们的初衷不过是,为了激励我们向前。他们总是想当然的认为,如果知道有人比自己优秀和完美,有了比较和落差,我们才会更加卖力。殊不知这样无形的攀比与打击,早早在我们心里滋生出了厌恶的枝芽。

然而,别人家的孩子已经在华夏大地上生生不息地传承了如此长的光景,无论再开明的父母看到学校里卓越的孩子遥遥领先于众人,也会在心里暗暗想一想自己的孩子与之比肩而立该有多么荣光耀越。然而我们仅凭一己之力无法扭转乾坤,也无法改变千百年来父母们一脉相承的教育心理,但我想,与其让“别人家的孩子”成为父母口中的说辞,不如改变自己,让自己成为“别人家的孩子”。

当然,我们也要明白,没有一个人生来便与众不同,没有一个人生来就该是父母口中“别人家的孩子”,承继街邻的赞誉与夸耀。每一个“别人家的孩子”的成长,其实都是以无比寂寞的勤奋为前提的,要付出大把曼妙的青春时光。或许,总有为数不多的几个孩子要接受他人的羡艳,成就“别人家的孩子”,但与其独坐檐下哀己不幸,何不努力争取成就自我呢?

我们所能够做的事,也许就是对我们曾经的软弱与无力一笑置之,就像人世间的一些伟大人物所做的那样。午夜梦回,可能会有无尽的泪水与疲累、无止的辛酸与悲苦,但你要相信,成就自我的路上,你总会找到自己前进的方向。

别人家的孩子层出不穷,前有高纬的眼中钉兰陵王高长恭,今有马冬晗、马冬昕、胥晓宇前仆后继诠释别人家孩子的深刻含义,改变不了别人的成长轨迹,那就试着改变自己的小小缺憾吧。

终有一日,我们也会成长为别人家的孩子。

学校:河南濮阳市第一高级中学;导师:崔松静endprint

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